Voor FROSK-studenten

2020-2021

De ondersteuning voor het werkplekleren zal voornamelijk op de FROSK-scholen plaatsvinden. De vakcoach, schoolopleider, instituutsopleider en intervisiegroep zijn daarvoor de aanspreekpunten en bieden de geeigende instrumenten.

Daarnaast heeft de FROSK talentgerichte ondersteuning voor leraren in opleiding. Dat kan zijn in de vorm van workshops op de werkplek of FROSK-brede dagen met activiteiten en workshops. Hieronder staan de overstijgende activiteiten en het ondersteuningsaanbod van de FROSK.

Klassenmanagement / Stevig voor de Klas

De schoolopleiders zijn allen getraind en ervaren in het bieden van ondersteuning bij vragen rondom klassenmanagement. Daarnaast hebben we experts die intervisiegroepen verder kunnen ondersteunen met:

Hands-on lessen over het creëren van een prettig en ordelijk werkklimaat en hoe daar te komen.

Trainingen Stevig voor de Klas en de Docent als Performer. Fysieke workshops, oefeningen en simulaties om te ervaren hoe je stevig voor de klas kunt komen te staan.

Talentgericht lesgeven

De FROSK heeft als missie om talenten tot ontplooiing te brengen en leraren in opleiding te ondersteunen in een talentgerichte benadering van leerlingen. De schoolopleider begeleidt hoe dit binnen de school of de FROSK vormgegeven kan worden. Voor talentgericht lesgeven biedt FROSK workshops over talentgericht ontwikkelen en lesgeven.

Vakdidactiek

Alle instituutsopleiders bieden ondersteuning bij (vak)didactische ontwikkeling en groei. Daarnaast biedt FROSK een workshop voor het in beeld brengen van vakdidactische doelsystemen, een manier om verdieping in lessen te krijgen, bijvoorbeeld ter voorbereiding op een lesbezoek (van een vakdidacticus, schoolopleider of medestudent). Daarnaast biedt FROSK vakdidactische ondersteuning/procesbegeleiding bij Lesson Study.

Onderzoek

De ondersteuning van onderzoek vindt veelal onder de begeleiding van de opleiding zelf plaats. Binnen de FROSK-school kan via de schoolopleider extra hulp gezocht worden. Bij Lesson Study kunnen ook vakcoaches en andere collega’s betrokken worden en dan is (extra) begeleiding vanuit FROSK mogelijk.

Beeldcoaching

Als je moeite hebt met een bepaalde klas, of een bepaalde groep in een klas, kan het zinvol zijn om je te laten filmen en om aan de hand van die filmbeelden je gedrag te analyseren. Op deze manier krijg je inzicht in hoe jij communiceert, waar dat goed gaat en hoe het anders zou kunnen. Via de schoolopleider kun je contact krijgen met de beeldcoaches op jouw school. Mocht je hier meer over willen weten binnen de FROSK, dan kun je contact opnemen met Mirjam Buma, schoolopleider van het Bogerman.

FROSK studiedag

12 februari vindt de FROSK-brede studiedag plaats op een van de FROSK-scholen. Deze dag staat in het teken van Talentgericht lesgeven. Op die dag is er een gezamenlijke start, waarna er verschillende workshops worden aangeboden. De dag is voor alle studenten die dit jaar bij de FROSK hun werkplekleren uitvoeren.

Overige FROSK-bijeenkomsten

Ontwikkeling van de handelingsbekwaamheid wordt ondersteund binnen de intervisiegroepen op de verschillende scholen. In deze intervisiegroep kunnen de experts worden uitgenodigd voor een workshop. Daarnaast zijn er 4 momenten waarin de FROSK-studenten bij elkaar komen in groter verband:

14 augustus 2020: Startmiddag afstudeerders met kennismaking met elkaar en met de FROSK.

12 februari 2021: FROSK studiedag (voor alle FROSK-studenten)

28 maart 2021: Ondersteuning bij voorbereiding Handelingsbekwaam

5 maart 2021: Speeddate/netwerksessie met directeuren, HRM en docenten/opleiders van alle FROSK-scholen

18 juni 2021: Slotdag met daarin de onderzoekspresentaties en een gezamenlijke slotactiviteit.

Nadere informatie over deze activiteiten krijgen studenten via hun schoolopleider.

Voor vakcoaches

Voor startende vakcoaches worden op verschillende momenten en plaatsen zowel fysieke als online basistrainingen aangeboden.

De planning voor 2020-2021 is via de schoolopleider van jouw school op te vragen.

Vakcoachcarrousel:

Voor alle FROSK-vakcoaches worden drie verschillende workshops aangeboden op 3 verschillende data: 31 maart, 6 april en 3 juni

• Talentgericht coachen

• Didactisch coachen met doelsystemen

• De docent als performer